用愛守護　偏鄉孩子的課後陪伴

▲璞育塾進駐木造老宿舍，是臺灣第一個將學校廢棄空間轉型為「青銀共學」的園區空間。（圖／七股信福之家提供）

七股沿海漁村的三合院裡，一群放學後的孩子收拾起玩鬧，在老師的陪伴下，安靜地寫作業。再來到嘉南平原農村，後壁國小下課鐘聲響起，只見一群學童走往校園對面一棟日式建築裡，一起整理庭園環境。

旅法宣教士林福音成立的信福之家，及臺灣璞育文教發展協會理事長黃雅聖，相繼以非營利經營、生活中學習、嘗試社區與家庭結合的精神出發，希望能以愛和陪伴，協助兒童健康的成長發展。

七股信福之家　陪伴學習

信福之家課後照顧班最初設立在麻豆區，後經市府社會局建議開始往沿海資源較缺乏的地區開設兒少據點，於是2017年先落腳於七股篤加社區活動中心，目前則進駐當地三合院老屋，免費為七股和鄰近的將軍、佳里等24位國中小弱勢家庭兒少提供陪讀、晚餐及接送。

「一個孩子都不能少」，偏鄉的課後照顧班著實不易，信福之家老師劉魏瑜君坦言，由於濱海區里幅員遼闊，學校之間的距離遠，光交通油資就是一筆龐大開銷，但幸好有熱忱的大學生志工彌補課輔師資人力，或與七股當地廚師合作開設小廚師課程，豐富孩子的課後時光。

之前，曾看到孩子胡亂填寫寒假國語作業，或書包裡的早餐放到發霉，讓劉魏瑜君覺得無奈又好笑。她說，孩子們來到課後照顧班要先把自己的便當盒洗乾淨，加上課業陪伴，就會慢慢把生活及學習的模式建立起來。此外，信福之家也提供家庭資源的轉介，像是急難救助或食物銀行食物包，都能保障弱勢經濟家庭學童受教權。

▼▲七股信福之家劉魏瑜君老師投身偏鄉課後照顧班，無償陪讀七股、將軍、佳里等地國中小弱勢家庭兒少，也建立孩子們生活學習常規。（圖／七股信福之家提供）

璞育塾　籌劃長幼共學

10年前，黃雅聖為了家業而回到家鄉「後壁」，意外從工程師轉換跑道成為教育工作者。從隻身一人到成立「臺灣璞育文教發展協會」團隊，也從提供免費課輔擴展為地方創生青年培力工作站「璞育塾」，包括目前課輔班主任劉立韡及多位年輕老師，都是從協會志工轉變為課輔班老師。因為看見地方教育的需求而選擇投入，讓社會充滿更多可期的未來。

說起成立源起，「原本我們不需要大費周章成立協會，其實是為了賣農產品。」黃雅聖笑著提及當年準備上高中的孩子，遇家庭變故，在協會的協助下度過難關，並教他如何種出好米，後來如願念書兼務農，完成了高中學業。

後壁國小對面建於1942年的國小檜木宿舍，經修復後成為璞育塾文創園區，目前提供18～20位學童的課後輔導，這裡也是臺灣第一個將學校廢棄空間轉型為

「青銀共學」的園區空間。除了推動兒童課後照顧班，後續也規劃社區共餐計畫，讓園區的貨櫃廚房不只為學童們準備晚餐，中午也能讓社區長輩共煮、共餐，或送餐給弱勢長者。偏鄉單親、隔代教養或經濟弱勢家庭，其實都很需要類此非營利課輔機構的教育協力；像七股信福之家或璞育塾都致力偏鄉孩子的課後陪伴，期望成為孩子在社區的第二個家，加強而非取代家庭功能，藉以建立正向的生活教育，養成學習動機，用愛與陪伴減少社會問題的產生。