台南後壁，在二○○四年因為紀錄片《無米樂》，成為無人不曉的地區，已故總統府國策顧問、人稱「崑濱伯」的黃崑濱，站在黃金稻穗中的樸實身影，令人難忘；近兩年又因台劇《俗女養成記》，造就一股菁寮老街風潮。對比人聲鼎沸的觀光人潮，緊鄰的長短樹里卻有著一份歲月靜好的寧靜，在這裡也正悄然進行一場「創齡實驗」的劃時代運動。
在接近三十度C的陽光普照中，緩緩從後壁火車站走出來。約莫一．二公里的腳程，走往鄉道南81-1線上，背對著兩旁印度紫檀營造的迎賓綠色隧道，不到十分鐘就抵達創建於一九二一年的後壁國小。
校門正對面矗立一棟檜木建構而成的日式建築，是一九四二年、日本昭和時代建造的國小宿舍，如今搖身一變，成為璞育塾文創園區所在地。
這園區正是台灣第一個將學校廢棄空間轉型為「青銀共學」、更以「不受限的精神年齡」教育長者的實驗基地，而背後推動的關鍵人物，是臺灣璞育文教發展協會（以下簡稱璞育協會）理事長黃雅聖。
黃雅聖對社區的關懷，是從小孩開始。「我對故鄉本來是保持距離，一開始並沒有想要親近社區。」故鄉，兩個字，對黃雅聖來說，原本只是一個較熟悉的地名，並無特別掛念與熱情；但會有投入社區的轉折，竟來自「太閒」。
關懷孩童學習 寫計畫爭資源
原來黃雅聖大學畢業後，回鄉繼承通訊行家業，每天賣行車記錄器，偶爾跑中國批貨，有收入又清閒。「地方缺老師代課，剛好學資訊就去教。又因為教小朋友注意到他們的學習狀況，才開始關注地方。」沒想到，他一挽起袖子撩下去，竟忙到一天僅睡三小時。
當時二十六歲的黃雅聖，懂電腦又具備寫計畫的能耐，對社區來說，就是天上掉下來的人才。為了改善學生學習狀況，他開始寫「課輔計畫」爭取資源，「三年多來，申請計畫金額就約兩千萬元。」他戲稱，根本就是自己寫計畫聘自己。
只是，社區有了資源、有了曝光率，也引來紛爭。「有社區長輩以為我想選村里長；還有人抹黑說我拿錢。」為了表示清白，黃雅聖拿著收據，一筆筆對帳，之後也離開了他曾擔任總幹事的社區組織。
讓長者走出來 導入食農教育
然而，他沒有放棄課輔的想法，小朋友學習進步的快樂臉孔，成為他推動社區改造的動力。他再次出發，找來先前同僚，畢業於中正大學政治所碩士的返鄉青年黃堃恒等人，向永齡基金會申請款項，免費教小朋友。由於黃堃恒的母校中正大學正積極開展熟齡課程，因此除了小朋友課輔之外，更開始納入長者課程。
「很多長輩是弱勢的，因為他們過去的學習時間被犧牲，現在我們要教他們怎麼去判斷（事實真實性）。」黃雅聖說，並且「長者要走出來，才能攪動社區的活力。」
為了免費讓社區人使用服務，黃雅聖再次發揮寫計畫的功力，「只能靠自己和夥伴找資源。」他瞇著眼笑說，「我的身分是轉譯者，地方與年輕人要一起成長。所以大家要知道為什麼要做？才知道怎麼做？特色、文化是什麼要先討論出來，大家一起做、有凝聚力，影響力才會出來。」
食農教育成為這群返鄉青年新生的第一步。站在自己承租的田埂上，黃雅聖回憶，一七年時，因為一位學生父親開刀需要一百多萬元，不得不中輟學習打工還債，他就想到學生不是會種田嗎？「有沒有方式讓學生可以學習，又能兼顧農事有收入，創造雙贏？」
打造創齡場域 讓老青幼互動
於是，黃雅聖、黃堃恒與王碧輝等人成立璞育協會，跟新東國小承租一塊二．四七分的地，向成大取經，自己做肥料，發展自然農法，創造更高的農業附加價值。
如今，農事也成為這裡學校的校本課程，「稻田中飛著蜻蜓、鷸鳥是生態指標。不要只想生產，要把農業導入到教育。」從老師轉當起青農的黃堃恒直言，學校師生都跑來幫忙，孩子在耕種的過程中，學習到的是與大自然共生共存、順應天時的法則，「不是破壞，也是一種修心。」「很多人問我會不會後悔，人生沒有什麼好後悔的，每個人都有一份社會責任。這裡，未來藍圖是明確的。」黃堃恒直面質疑。
坐在剛啟用的日式建築裡，四十四年次的廖素味、四十一年次的郝素惠、四十年次的林玉淳，你一言、我一語分享：「今年萬聖節，我自己剪舊衣做cosplay的衣服，還有長長的巫婆指甲。人生第一次過萬聖節，很高興，可以跟孫子說（交流）。端午節，我們還教附近國中、國小的學生來這裡綁肉粽……。」
「老人創齡空間，不是照護，而是藉由課程，讓長輩和青年或孩童互相教授、交流，互動中產生活力，教育者也是受教者。」黃雅聖說明理念。
先將時間拉回一八年十一月。其實早在一○年，後壁國小就有舊宿舍改建計畫，但都因經費關係而停擺，其間，一八年還發生要將此棟雙拼木造宿舍登記為歷史建築，卻因一票之差而未通過的遺憾。
幸好，隔年二月，文化部補助私有老建築保存再生計畫放寬申請資格，因此，後壁國小校長吳建邦開始思索如何引進民間力量，透過公私合力來修繕後壁國小雙拼木造教師宿舍。經公開徵求及評審，最後由璞育協會得標，成立璞育塾，得以經營管理。
總經費共五六○萬元，文化部補助二九○萬元、台南文化局補助一百萬元，協會須自募一七○萬元。吳建邦透露，除了學校辦理跳蚤市場義賣所得籌措五十萬元，最後是在吳建邦與黃雅聖拜訪校友、東遠精技公司董事長陳東欽的捐助下，才補足一二○萬元缺口。
今年七月三十一日，空間正式啟用。這個結合學校宿舍，民間團體營運，以青銀共學為目標的「創齡實驗」正式啟動。新穎的模式也吸引台東縣府、台中嶺東科大來取經。
把土地當黑板 不被體制綁住
「把農田當教室、把田埂當桌椅、土地當黑板，希望教育孩子尊重一切，並與其共存。相信這不只是他們所說的『我們種下的是未來』，更為偏鄉農村社區帶來了希望。」這是中正大學社會福利學系教授吳明儒對他們的觀察。
吳建邦對這群年輕人的期許語重心長：「一定要成功，這是我對璞育塾夥伴的要求。一定要堅持十年，才是一個世代，是我對他們的期待。」儘管談到過往，臉上線條偶爾還會緊繃起來，然而從長輩皺紋中學到智慧後的黃雅聖，在投入社發、社造、農發、農造一路走來的體悟是：「不要在乎別人眼光，才有自信，也不被體制綁住。」這也是他對自己的期許，儘管路難行、偶爾還意難平，卻也不啻是上天給予他的禮物。種子已經播下了，就等稻穗金黃時！
