臺灣璞育文教發展協會

臺南市立菁寮國中

蝦菜共生

|新型態的複合耕作|

一級產業新知與三級產業探索

農村式的跨領域課程

漁業養殖、水耕種植、生態環境與科學原理
學生從實際動手做的課程中學習,遠比紙本授課的體驗學習得更多、更貼近日常生活,多元接觸、跨領域的學習讓孩子們更有想像力,思考不再只是單一面向,更願意動腦解決問題,想法不受侷限。

農村學校的在地課程

談起留在家鄉的未來發展,除了傳統農作以外,孩子們的想像總是不多,因此在規劃農村學校的在地課程時,除了基本的農學認識,璞育更加入許多新型態的科技農學,讓學生從中探索農村產業的多種可能性。

水質常新 養蝦不用換水
植株健康 廢液循環施肥​
蝦菜共生,是近幾年新興的農務技術,除了作為傳統一及農業生產,亦可發展成三級產業,經營農村旅遊、蝦菜共生餐廳等。

其他特色課程

臺南市立後壁國中
臺南市立菁寮國小
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臺南市立後壁國小
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